Сценарий внеклассного мероприятия «Колокольный звон Древней Руси» (игра-спектакль) Предварительная подготовка: Накануне спектакля среди учащихся проводятся оповещение, отбор учащихся для участия по их желанию и различные предварительные конкурсы в классах: литературный, художественный, музыкальный, театральный. На спектакль приглашаются служители церкви, учителя-предметники по литературе, истории, музыке, ИЗО, хореографии, знатоки и любители культуры, заинтересованных людей, родителей. Цели мероприятия: -обучающая - раскрытие особенностей культуры и образа жизни в Древней Руси, приобретение новых знаний о религии как мировоззренческой сфере культуры -развивающая - развитие системности мышления, формирование нравственной, эстетической, правовой культуры учащихся, ориентация на непреходящие духовно-нравственные ценности российской культуры. -воспитывающая- воспитание высокого ценностного отношения к духовному, историческому и культурному наследию народов России: воспитание уважения к предкам ,историческому прошлому страны и государства, народов России как основы просвещенного российского патриотизма и гражданства. Оборудование и наглядность ТСО, мультимедийная установка, зал украшен репродукциями с картин художников на мифологические и библейские темы, темы Древней Руси, ее художественной культуры. На задней стене сцены расположены декорации, изображающие символику спектакля соборы, колокола, березы, лебеди и т. д. У левого края-пианино, и справа и слева ан сцене столы со стульями для игроков. На каждом столе - подсвечник со свечой, гусиные перья, листочки бумаги, карандаши, краски. Рядом со столами игроков по одному столу для художников. В центре сцены стоит журнальный стол хранителя времени, который звоном колокольчика сигнализирует регламент. На сцене в разных местах стоят свечи, и по мере прохождения конкурсных заданий, хранитель времени гасит свечу за свечой. Сцена освещается при помощи боковых прожекторов. В отдельные моменты спектакля-игры должен исходить только мерцающий свет свечей. Костюмы участников игры могут быть произвольными, но какие-то атрибуты эпохи должны присутствовать: повязки на голову, ленты, сарафаны, косоворотки и т.д. . Музыка должна звучать как в записи, так и в живом исполнении Список музыкальных произведений: Рахманинов. Литургия Иоанна Златоуста соч.31 Запись колокольной музыки Стравинский «Петрушка» Народная песня «Дунай мой, Дунай» Народная песня «Ой со вечора, с полуночи» Народная песня» Ты, река ль, моя реченька Народная песня «Со вьюном я хожу» Народная песня «Ты, заря ль, моя зорюшка» Народная песня «Во поле березонька стояла» Прокофьев «Александр Невский» («Вставайте, люди русские») Эпиграфы: «Откуда есть пошла Русская земля…(Нестор. «Повесть Временных лет» «Когда мудрость войдет в сердце твое, и знание будет приятно душе твоей, тогда разум будет охранять тебя». Библия. Премудрость Соломона.1033 г. до н. э. «Кто творит то, чему поучает, у того дело его и малому слову сообщает великую силу». Филарет Московский 19 век ХОД МЕРОПРИЯТИЯ: Введение. Приветствие. Оглашаются победители конкурсных работ учащихся, выполненных накануне игры. Приглашение и представление команд «Богатыри» и «Жемчужина», жюри, Хранителя времени. Конкурсы -Художественный .(2 человека) Нарисовать «Визитную карточку Древней Руси» (20 минут) -Литературный (2 человека) Сочинить стихи по готовым рифмам: икона-темно, зеленый-окно, колокол-венец, золото-певец. Готовые стихи посылаются жюри. Такое же работа предлагается для зала в поддержку команд. Викторина. «Продолжить предложение по цепочке» 1Язычество повлияло на культуру Древней Руси… 2.Христианство на Руси было принято в … 3.Самая важная книга для христиан… 4.Бог сотворил небо и землю… 5.В «Библии» известен город как «основание, жилище мира» 6.В «Псалтыри» благочестивый человек уподоблен дереву, «лист которого не вянет»… 7.К человеку ангелы приходят обычно во сне. Через них Господь… 8.Апостол переводится с греческого как… 9.Христис родился в… 10.Любимый ученик Христа-… Конкурс капитанов. «Древнерусское лото» (Бочонки с номерами). На экране мультимедиа проекции правильных ответов 1.Создатель древнерусской письменности 2.Жанры фольклора 3.Назвать соборы Др. Руси. 4.Кто изображался на иконах 5.Назвать русских иконописцев 6.Назвать древние музыкальные инструменты. Танцевальный. Под народную музыку -Театральный. Изобразить при помощи пантомимы «Бой с Соловьем– разбойником» и «Утро в горнице». Итог мероприятия Жюри подводит итоги конкурсов и объявляет победителей. В заключительном слове учитель благодарит всех принявших участие в мероприятии. Слайд-шоу с видами храмов, иконы, пейзажи.